El proyecto ‘Infaciencia. De las niñas de hoy a las científicas de mañana’, subvencionado por la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), apuesta por potenciar las vocaciones científicas desde la infancia y por construir desde las primeras edades una imagen social de ciencia inclusiva, en la que se valore el talento y las aportaciones de las mujeres y se ofrezcan modelos a seguir para las niñas que deseen incorporarse al quehacer científico.
La coordinadora del proyecto, Rosario Mérida, explicó ante más de cien profesionales y estudiantes de Educación Infantil los primeros resultados de esta iniciativa así como algunas de las actividades compartidas entre el alumnado de 3 a 6 años y el estudiantado universitario del Grado de Infantil. Estos últimos, durante sus visitas a los centros, desarrollan una labor investigadora sobre la vida, experimentos y hallazgos de grandes científicas seleccionadas previamente. En concreto, Gabriela Morreale (bioquímica, endocrinóloga), María Montessori (pedagoga, educadora), María Sybilla (entomóloga), Rosalind Franklin (química), Vera Rubin (astrónoma), Carmen Pérez Díe (egiptóloga), Sylvia Earle (bióloga marina) y Mary Anning (paleontóloga).
En el encuentro, celebrado en el Colegio Mayor Ntra. Sra. de la Asunción, se ha profundizado en distintos aspectos de innovación del currículum en Educación Infantil, en las necesidades reales de la misma y en la reivindicación como la parte básica para el buen desarrollo del resto de etapas del sistema educativo.
En el proyecto Infaciencia participan la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCO (áreas de Didáctica y Organización Escolar, Didáctica de las Ciencias Experimentales y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación), siete escuelas de Educación Infantil (3-6 años) y Educación Especial (EI Cruz de Juárez, CEIP Hernán Ruiz, CEIP Santos Mártires, CEIP Luis de Góngora -Almodóvar del Río-, CEIP Pablo García Baena, CEE Santo Ángel y CEI Jesús Divino Obrero), y dos asesoras del Centro del Profesorado de Córdoba.La catedrática de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Córdoba, Rosario Mérida, ha presentado los primeros resultados del Proyecto de investigación INFACIENCIA en el I Congreso de Infancia “La educación Infantil: La primera puerta del Sistema Educativo” organizado recientemente por ACES la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de la Economía Social (ACES) conjuntamente con la UCO.