El Jefe de Servicio de Orientación Educativa y atención a la diversidad de la Junta de Andalucía, José María Pérez, anunció hoy en el seminario sobre la "Necesidad de nuevos perfiles profesionales en los centros educativos: Los educadores sociales", que se está impartiendo en Fons Mellaria 2006, que para el curso 2006/2007 la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía tiene previsto integrar, con carácter experimental, un total de 34 educadores sociales en algunos centros educativos de carácter público de la comunidad. Cifra que, según Pérez, "duplicará la Consejería en el curso 2007/2008".
Pérez señaló que la administración autonómica creará la figura de los educadores sociales, que se integrarán sobre todo en centros educativos de secundaria. No obstante, dejó claro que"podrán trabajar también por zonas y con toda la comunidad educativa, no sólo con los alumnos; sino también con padres, madres y profesores".
En está última jornada del curso sobre la "Necesidad de nuevos perfiles profesionales en los centros educativos: Los educadores sociales" también ha participado el Inspector General Jefe de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, Juan Chamorro, para intercambiar con los alumnos las experiencias del modelo extremeño que implantó la figura del educador social hace cuatro años en los centros educativos. Chamorro señaló que las perspectivas actuales y la concienciación de la necesidad de los educadores sociales hacen prever que su integración en los centros educativos en todas las comunidades.
El educador social
El educador social desarrolla su labor profesional en diferentes ámbitos que está encaminada a dar respuesta a aspectos tan diversos como el acceso a la cultura, la participación en la vida social de amplios colectivos de población, el acceso al bienestar, etcétera.
El curso "Necesidad de nuevos perfiles profesionales en los centros educativos: Los educadores sociales" ha explicado durante su desarrollo que los profesionales que desarrollan su labor en el ámbito de la educación social vertebran su trabajo en dos vertientes. Por un lado, la vertiente formativa y, por otro, la asistencial y de atención a personas. De esta manera, la figura del educador social se encarga de los campos de la educación que no tienen una regulación concreta; en ámbitos de intervención educativa con personas marginadas, con problemas sociales o de adaptación a su entorno, ademas de labores asistenciales y de atención a las personas.
La labor educativa y social que desempeñan estos profesionales se aplica a sectores de edad diferentes y a sectores y problemáticas donde intervine la educación social (salud, servicios sociales, ocio, justicia, etcétera...)
Corduba06/Fons Mellaria. La Junta implantará el próximo curso, con carácter experimental, la figura del educador social en los centros educativos públicos.
G.C. - C.M.
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Actualidad Universitaria
